Justificación

La calidad del Sistema Educativo Salvadoreño se puede medir a través de diferentes indicadores, uno de ellos lo constituye la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Educación Media, PAES; ya que permite identificar los niveles de logro de aprendizaje que alcanzan los estudiantes en las asignaturas de Matemática, Estudios Sociales y Cívica, Lenguaje y Literatura y Ciencias Naturales.

La PAES evalúa las competencias que están planteadas en los programas de estudio de cada asignatura. Los conocimientos y habilidades que conforman dichas competencias se exploran a través de ítems de opción múltiple y de ítems de desarrollo o de respuesta abierta.
Según la estadística del resultado de PAES en el año anterior a nivel nacional se observa un rendimiento muy bajo, especialmente en la asignatura de Matemática y Complejo Educativo “Confederación Suiza” no es la excepción.
Analizando los resultados obtenidos de dicha institución, se detectó un bajo nivel de desarrollo de competencias en el área de matemática entre los alumnos; considerando necesario reforzar estas áreas en los estudiantes que actualmente están por someterse a este proceso de evaluación.

Ante estos problemas evidenciados, por el director, subdirectora, la docente tutora y practicantes en el área de matemática hemos elaborado este Plan Acción con el propósito de afianzar el aprendizaje de los participantes en determinados temas para lograr el desarrollo de las capacidades y competencias matemáticas, utilizando las estrategias pertinentes durante el proceso enseñanza aprendizaje.
La finalidad del Plan Acción es mejorar el rendimiento académico ajustado a las necesidades de los participantes, tomando como referentes las competencias requeridas en la asignatura de matemática, y que a su vez serán evaluadas a través de la PAES.